德福心理咨询师 杜宗敏

      幼儿指出生9个月到3岁这段时间，这段时间可以把孩子分为两个阶段，第一：9个月到18个月。第二：18个月到三岁。

       第一阶段。这个阶段的幼儿开始有了意志，也就是把欲望上升为行动的力量，这里拿小欧一个14个月大的孩子为例，小欧开始想要摸爬，探索这个世界，他的特点是好奇，对世界充满好奇，如果他探索的欲望受到限制，那么就有可能会产生有毒的羞耻感，例如他想去触碰自己喜欢的一个东西，但是父母打骂禁止他。或者他想要吃某个不属于自己的事物而父母感觉丢人，也去打骂他，会使得他的性格懦弱，对外在环境感到紧张害怕，认为自己是不配获得应当得到的东西的，自己的欲望是可耻的。

        第二阶段。18个月到三岁的孩子刚学会走路，他们开始在探索世界的基础上有了自己的主见，所以有独立的倾向，当然这种独立是建立在依赖基础上的独立，父母应该给予孩子支持鼓励，同时要有所限制，包括人身安全等。教育原则就是为自己的行为负责。孩子的自我真正的出现。这也是为什么孩子的自主记忆一般都开始于这个时候，以前他是我们变成现在的我，如果父母的要求过于严格，那么孩子的自我就会过于强制自己的严格，他会给自己强加某些固定角色，缺乏灵活而没有压抑情感，所以孩子会产生很多有毒的羞耻感，不敢发泄自己的怒气，不能学会说不，不懂得处理冲突，因为这些东西是当初自我不能和父母作对的地方，因为这是为了生存，那么为了生存，自我就会出现防御机制，各种防御机制把自己真实情感掩埋，真实的自己慢慢的被帅在后边。这种人容易形成各种物质依赖，物质能转化成化学能量安慰自己的内心。物质可以暂时逃避不良防御机制（自己的不适应的行为）而暂时找到自我，真实的自我出现会使真实的自我极度兴奋，从而产生强化。

        有一种发展现象就是自我极度膨胀，自我没有收到限制，也就是父母溺爱孩子，其实不是爱，真正的爱是要有限制的，有限制的爱是完美的爱。这样的孩子认为自己是凌驾于规则之上的，这样的孩子人际关系不会有好的状态，朋友也基本上是狐朋狗友。