德福心理咨询师  卫飞虎

       前面我们介绍了在婴儿期、幼儿期和学前期遭受创伤的一些表现以及相应的应对方式。本篇我们主要介绍学龄期遭受创伤的一些表现和特征，从而帮助我们更好的识别并有针对性的去处理。这里有一些相关的问题。

      你是否喜欢或习惯于跟他人相比较，而且总感觉比别人差？你是否经常想，自己要是能有再多一些的异性朋友，现状就会很好?在社交场合，你总感觉不自在，而在独处的时候你感觉最自在？有没有人曾忠告过你，你过度好强，你太相跟别人争个高下了？你在工作的过程中，是不是经常跟同事发生冲突？或者，在生活中，你常常和自己的家人发生矛盾或冲突？在日常交往过程中，你是否处于两个极端，即要么完全放弃一段关系，要么必须按照自己的行事方式？你是否对自己因循守旧，墨守成规？并且对自己的循规蹈矩感到非常自豪？

       你是否有拖延的毛病？你是否很少能坚持做完一件事情，而总是虎头蛇尾，草草中断？你是否总是认为，即使在没有任何指示的情况下，你也“应该知道”怎样做事情？对于犯错误，你总是非常害怕吗？对于自己的错误，你是否强烈的感觉到非常难堪？对于别人的一些小毛病，你总是感觉非常愤怒，并且总是喜欢挑别人的小毛病？对于一些基本的生活技能，你是否存在缺陷？比如，你的表达能力、阅读的能力、写作、算术的能力是否正常？对于别人对你说过的话，你是否会花费时间去仔细琢磨，并且会加入自己的主观分析吗？

       对于自己的容貌或者其他方面的表现，总是感觉不够好吗？在日常生活中，你是否经常欺骗自己和他人？如果你对以上的问题大多予以肯定的回答，那么你很可能确实在学龄期遭受了创伤。下一篇我们将详细介绍如何应对这种情况。