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倔犟的女儿

添加时间:0:00:00   来源:德福心理

一个女中学生以自我为中心,我行我素。给父母带来焦虑和不安。德福心理运用心理手段,成功解决中学生的人格障碍,重塑性格。

      肖某,女,15岁。初三学生。由家长带来咨询。

      母亲叙述: 女儿本来是个招人喜欢的孩子,在家排行老二,小哥哥两岁。平时性格虽然倔犟,但成绩一向不错。父母也没操多少心。前些天,她哥哥生病住院,我和她爸爸都去了医院,她放学回家看见家里没有煮饭,就大发脾气,把碗也给摔了,冰箱里的东西被她搞得乱七八糟。我们回来后就批评她,她却置之不理,还说我们不喜欢她,当初就不该把她生出来。这是哪里的话,自己的孩子怎么会不喜欢呢?只是她哥哥病了,我们这段时间关心的更多些罢了。后来她哥哥病好了,她爸爸又病倒在床,我本来就够劳累的了,白天还要上班,自然心情烦躁。她却对家里的人漠不关心,有事无事还故意添麻烦,我多次骂她不懂事,她却说我还不是因为不喜欢她。上周二生气没有回家,以为只是去了同学家,岂料第二天她一个同学带来一封信,信里只有两句话:你们从来就不喜欢我。我是个多余的人,我已服了毒药。真急人,我只好动员所有熟人去找她,找到她的时候,她却正在朋友家悠闲的看电视,不愿意和我们一起回家,还说我们多事。后来她的所作所为更不合情理了,所以就带她来这里了。

      咨询师分析: 对于肖某的所做所为,也许大多数人都不会认为她在心理方面存在问题,这种情况现实生活中确实有很多,它既不同于其他心理疾病有明显的表现特征,又未危及个体的生活和学习,只属于人的心理素质问题,但从心理医学角度看,它至少表现出了一种区别于常态的处理和应对别人和环境的方式,是不被大多数人所接受的。因此判断她有轻度反社会型人格障碍。针对肖某的具体表现和她并不觉察自己心理有什么不适,也不觉得自己确有过错的情况,心理咨询师通过深层次的谈话来进一步了解其性格形成的原因,采用了认知领悟疗法。另外还要运用催眠和意象对话治疗方法。
     经过一段时间的治疗,肖某的心理认识得到了提高,人格障碍也得到了解决。

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