学习障碍是指儿童在语言、说话、阅读和社会交往技能方面的发育障碍。学习障碍的常见表现
除学业不良外，比较常见的表现有：
　　注意力不集中，做事磨蹭，有头无尾，缺乏时间观念和任务感。慵懒、拖沓，学习迁移能力差，易形成习惯性惰性及自慰心理。社会适应技能缺陷，凡是都要依赖别人。缺乏良好彻底学习习惯与学习方法。
　　动作迟缓，笨手笨脚，身体协调能力不良，书写笨拙、幼稚，缺少笔画。
　　缺乏学习兴趣，缺乏好奇心，对人对事缺乏兴趣；或学习兴趣肤浅、范围狭窄、兴趣不能稳定持久，易于“见异思迁”，带有情绪性影响。
　　缺乏学习动机；或学习动机多停留在短暂、浮浅的消极水平上，具有游移摇摆的特点，缺乏强大而稳固的动机支持。一般其动机水平低，

  目标不明确，学习的社会意义和个人意义不统一。动机只表现在口头上，很少落实在行动上。
　　学习态度不良，目的不明确、呈现一种漫无目的的学习倾向。缺乏学习热情和自觉性。自制性和坚持性差。
　　活动过度、问题行为、违纪行为、自我控制力差，不易与同学建立良好人际关系。寻求反面心理补偿，出现逆反心理及情绪对抗。
　　自我评价差，容易挫折；忧郁、焦虑、窒息感、压抑感，易自卑及封闭。